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第 19章 奖励（第3页）

但这时候可没隐私一说，个人要办很多事情都要通过村部，根本也保不了密。

况且，村干部本身也是好意，自已也要领情，就是应付众人麻烦了些。

不过，考虑到今天的奖励，也算意外之喜了。

后面的日子，自已明显感觉到在同学中的威望提升了好多。

这个时候的孩子还是很单纯的，谁的学习好，谁有过人之处，大家都会从心里佩服。

不服气的也会自已努力学习，然后去竞争，不会嫉妒的去做没用的事。

日子一天天过去，学校中被自已带起来的涟漪也渐渐平息。

自已也从同学们眼中的作家，逐渐又回归成了个小学生。

不过也多了一点儿东西，就是会写小说的小学生。

这其中就有同学甚至四年级的学生，拿着自已写的童话故事或是科幻故事来找自已，让自已看看能不能拿去投稿。

当然也有不拿给自已看，直接去投稿的。

自已到没什么意外的想法，自已写小说本意是赚钱，因为干别的实在不适合。

如果在自已的带动下，伙伴们的写作能力能有所提高，自已也乐见其成。

一个成年人的心态面对这些小学生，还是能保持平和的，即便自已已经改变了许多。

这个过程中也不是没有效果，有两个人的小作文在自已的帮助下，成功被《春蕾》发表，这让同学们的积极性越发的提高。

连班主任也十分欣喜，这可都是成绩啊。

连带着，老师讲语文课的积极性都提升了好多。

特别是作文课，经常会挑出比较好的作文当范文进行解读。

看着被表扬的同学激动的脸都红了，自已也替他们高兴。

兴趣是最好的老师，这句话一点儿都不假。

自已对钱感兴趣，所以想方设法的赚钱，钓鱼赚钱，写小说赚钱，都本着实惠的来。

如果自已真是小学生，能得到老师的表扬就是自已的兴趣。

得到了老师的肯定，比在家里吃顿肉都香。

这不，这天学校老师让学生们捐废品，有个学生把家里的铁撬棍拿来给老师，能有十几斤，就想得到表扬。

因为这时候，铁在废品里是比较值钱的了，至于铜和铝，一般人根本接触不到多少。

可是各家哪有什么废品，什么东西都是修修补补能用就用。

就连衣服，破的不能穿了，才会拿来用浆糊粘在一起，纳鞋底用。

人们是把‘勤、俭’二字刻在骨子里的。

就连后世的自已，家中很多东西用不到，又不舍得扔。

只好找地方放着，到后来家里各个箱柜都塞得满满的。

就是想着万一以后用的到，就不用再去花钱买了。

还好这撬棍老师没敢要，再次强调要的是能回收的废品，家里用的东西不能动。

又让孩子扛了回去，也不知道这事被他家大人知道了，这孩子会不会挨揍。