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第113章 自习的改革选修课（第2页）

我坐在教室里，专注地看着黑板，突然间，一阵轻微的脚步声传入了我的耳朵。

声音很轻，仿佛是怕打扰到我们学习。

我抬起头，目光穿过窗户，瞥见了老师的身影。

老师穿着一袭朴素的衣服，步伐轻盈地在教室外的走廊上走着。

偶尔，他会停下来，静静地凝视着教室里的我们，眼神中透露出关切与期待。

他的身影在灯光下显得格外高大，仿佛是我们学习道路上的一盏明灯。

那轻轻的脚步声，像是一种无言的鼓励，让我们更加专注地投入到学习中。

每当老师走过，教室里的氛围都会变得更加安静，同学们都默默地低下头，继续着自己的学业。

老师的到来，虽然没有言语的交流，但他的存在本身就是一种力量。

他用自己的行动告诉我们，他一直在关注着我们的成长。

那偶尔传来的脚步声，成为了我们学习生活中的一部分，激励着我们不断努力，追求更好的自己。

自习课结束了，教室里弥漫着轻松的氛围。

同学们三五成群地聚在一起，热烈地交谈着各种八卦话题，笑声和低语声交织在一起。

有的同学兴奋地分享着最近听到的趣事，有的则神秘兮兮地透露着班级里的秘密。

而在教室外的走廊上，一些同学正在尽情地打闹着。

他们追逐着、嬉戏着，尽情释放着自己的活力与青春。

欢笑声在走廊中回荡，引得路过的同学们纷纷侧目，也被他们的快乐所感染。

最后一节晚自习，教室里一片安静，同学们都在专注地学习。

突然，班主任走进了教室，打破了宁静。

他走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，根据学校规定，以后晚自习大家可以选修自己喜欢的课程了。