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第9章 考前（第1页）

自从我考入县城重点高中重点班级后，同村同队一起初中补习的伙伴，后来都基本上考取了第五普通高中，他们羡慕我有个更好的学习机会。

由于不同在一所高中，之后来往和交流的时间自然少了，只有高中一、二年级寒暑假才能见到他们，高三的时候，学校寒暑假期放的时间短了，见到他们的机会就更少了。

但从父母的言谈中，我对他们的刺激也很大，都是一起农村耍大的孩子，他们的父母，经常以我作为榜样教育他们，包括比我小的正在读中学的孩子们。

无论结果如何，在乡亲们的思维里，只要能考上重点高中的重点班，将来就是为大学准备的。

那时，无论是在亲戚家，还是乡亲之间，父母及家人都觉得脸面很有光，毕竟在他们看来孩子很争气。

当三哥考入大学后，父母供给我读书的那份执着和信心，更是满满。

这其中，也有同学读到后来放弃的，但只要成绩在中游以上的，那时都和我一样在努力，大家都在准备着、盼望着，迎来自己当年高考时间的来临，儿时在一起的几个伙伴，也是处于这种状态，而另外一位儿时伙伴，因为家庭和自己的想法，却放弃了高考的机会，如大多数同期的同学一样，他们选择了农村生活，而过早结束了自己的求学生涯。

紧张的学习时间，很快把我们带入了一九八六年春节，再经过不到一学期的学习，我们就要进入决定命运的来年高考了。

当时大学还没有扩招，社会上把高考形容成千军万马过独木桥是不为过的，因为从能考入大学的全社会看，比率还是比较低的，谁的准备足和临考发挥出色，就会占得先机并如愿以偿。

那时，在参加高考前，还要进行一个高考预选，也就是相当于取得高考的资格，按照当时的比率，对于我们重点学校重点班来说，基本是百分之九十可以过关，但即使如此，也还是不能掉以轻心的。

这个高考前的小考于每年四月末结束，我们全班都通过，但听说在其他几所县里的普通高中里，还是有初选落榜学生，大约普遍有百分之二十的学生被选掉，不能参加当年的考试。

高考预选过后，我们便进入了最后迎考的冲刺阶段。

除了平日的各科模拟考试、讲评外，就是复习、复习再复习。

谈到严格意义上的复习，其实从上学期就开始了。

老师的安排基本都分为三个阶段，第一阶段是老师领导学生，课堂从前到后，系统复习并配合各章节的练习、小考等，这基本于上学期结束；第二阶段就是高考预选前、后的重点复习；第三阶段是五月份后，集中模拟训练，配合做大量的综合练习题和老师的讲评，一则巩固和提升状态，二则提高速度，强度前高后低。

后来会留一个多月的时间，自己复习和集中答疑。

另外，高考前还要安排体检，学校组织在县城医院进行。

当时已经有了高考保送生推选制度，我们班级的学习委员李同学，幸运儿一般地成为了我班级保送进入复旦大学的佼佼者。

尽管取得提前录取的资格外，但他还选择要参加高考，成绩已经不会影响到他的录取，拿他的话说就是要有个完整高考参与机会。

当然，从他三年来的成绩看，几乎没有什么问题。

当时，高二开始就分科目了。

我选择是理科，同班级里，除了几个选择进入文科班外，大部分还是以前的同学且同班。

按照当时的考试制度，语文、外语、政治、数学、物理和化学都是百分制，只有生物是七十分制，总成绩满分为六百七十分。

按照往届的高考录取分数线，剔除难度每年有差别外，如前六门平均成绩都在七十五分以上，生物考取五十分以上，那总分数就是五百分，基本可以保证上大学，最差高中专应有把握，普通大学也是可以向往的，但重点大学就危险。

当然，各科会有难易程度，但必须首先死保五百分总成绩，这个账我们心里当时都很清楚。

为此，具体到各课程，自己要根据自身情况，互相协调和补充，换句话说，就是要平时弱门的科目，要用优势科目成绩来拉分数。