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第94章 天降功德册封帝君（第2页）

在大宋。

光是咬文嚼字一关，就够学子们学上数年之久。

若是没有老师教导，光是有书看，都难以自学成才。

如他自己，也是因为生在书香门第。

句句有人教导，才避免了咬文嚼字这一从文阻碍。

可有了这些符号，咬文嚼字一关，迎刃而解！

这等于为天下没有根基的学子，平白无故节省了数年的时间。

人生能有几年活啊！

如果每一个学子节省几年时光。

久而久之。

会使得大宋学子数量暴增！

再想远一点，甚至可以辐射到庙堂朝官身上去。

使得学子辈出，让庙堂朝官不再短缺。

当今庙堂原因，就是冗官太多，有真才实学，干实事的人太少，变相显得朝官短缺。

从而，又使得民生得福。

这是大教化啊！

同理，对于仙妖也一样。

这便于仙妖理解各种玄法秘籍，用以修炼，早登天庭。

“齐师，我必然使得这符号文书，通俗易懂。”

苏轼得知齐风的目的后，手都在颤抖。

参与这等文书的批注修改。

他怎能不激动？

苏轼几乎是一刻都没有休息，提笔就开始在齐风创作解释上进行微调。

得到苏轼微调后的文书，齐风却犯难了。

文书已成功德怎么还不来？

难不成还要推广？

“或许，是要上达天听。”

齐风呢喃。

想到了洪荒故事中，做出一些功德事，都要朝天吼上两嗓子。

大抵意思就是。

天道你看着嗷，我干好事了，你得给我点奖励。

想到此处。

齐风捧着文书，有模有样朝天喊了两句。

“天道在上，我人族齐风。”

“于今日有感，念天地四大部州，四海之内，文书晦涩难明。”

“非有识之士不能断句品读。”

“是以今日，造出一文书符号。”

“小行教化。”