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第 50 章（第3页）

默背到一半，杜明纳卡壳了。

他微微皱眉。

他觉得自己应该记住语文教材的内容了。

但怎么就硬是吐不出后面的文字？

无奈之下，杜明纳翻开语文课本。

哦，“飞来飞去的萤火虫们在夜空中划出一道道美丽的弧线。

小花看着这些闪烁着亮光的弧线，想起了自己看过的璀璨流星雨”

。

杜明纳瞳孔骤缩。

他感觉到有许多光元素粒子拼命地往他体内冲！

入体的元素似乎想在他体内构造出什么。

很可惜，他到现在还没完成修炼入门。

无论按系统的标准，还是按这世界的标准，他都是一个不折不扣的修炼门外汉。

他和其他无法修炼的人的区别只是，其他人可能连大门都看不到，而他的身体已经紧贴着大门，还拼命地想穿门而入。

光元素放弃了，最后在他体内盘旋一圈，再按照他已经探索到的经脉路线转了一圈，然后沿着他还没探索过的部分再往前推进了微不可查的一点距离，就自由扩散，离开他的身体。

杜明纳合上语文书，再默背内容。

这次背得差不多了，但有卡顿感。

他需要一边背一边回想，不断加深记忆，才能保证自己不遗忘书中内容。

杜明纳再试着回想今天上午看过的植物大全。

他认真看过的每一页内容都格外清晰。

只要他想，他甚至可以将自己看过的部分原封不动地写下来。

这回，杜明纳确定了，系统赠送的《灰岩国常见植物大全》会让他记住他认真看过的所有内容，《灰岩国度历史》这本书也有这作用，他现在还能清晰回想起希克斯在红丹郡大战魔法塔法师的部分。

欧克看过植物大全，但欧克必须抄录，无法过目不忘。

这应该是他使用才能生效的特性。

杜明纳将语文课本放到一边。

他现在查探出的能力有：辅助修炼魔法。

但这对还没入门的他来说，实在用处不大。

再说了，他以后要用这课本教学生，一边教一边背，就够他彻底熟记书中内容，他无需额外花费时间。

至于数学课本，基本到只是加减法，顶多还提供了应用题。

杜明纳想钻研一下它有没有特别能力，但实在研究不出来，唯有先放着。

杜明纳再看两个随机发明礼盒给自己开出的物品。

第一个是……日晷？！

这是利用太阳来计时东西，原理比较简单，很多地方都有类似的计时器，不过灰绳村没有。

杜明纳想了想，觉得这也算能接受吧？

系统出品，应该会有不同之处。

他看背包中显示的“日晷”