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第46章 季教授说建个群（第2页）

结果赶过来第一句，江冉冉就听到季砚辞说会让院长对她多加关注。

自己大提琴什么水平江冉冉自己清楚，如果是院长亲自监考她怎么可能达到保送的标准！

江冉冉差点没眼前一黑晕过去。

“高三的同学都请先去礼堂里就座，讲座一会儿就开始。

高一高二的同学请不要在这里围聚！”

保安看到这边人太多，拿着大喇叭过来驱散人群，维持秩序。

“那个，江念，那我们就先进去了！”

“对，你和季教授先聊！”

36班的人都赶紧开口。

等其他人都走了，季砚辞才低头看向江念：“念念，你有没有事？”

“是二哥来晚了，让那个江晟那样欺负你。”

想到刚才江晟当众说的那些话，还有那条侮辱人的项链，季砚辞就眼底泛起冷意。

“他欺负不到我，”

江念抬眼，“二哥要是刚才没来，我正打算把那条项链塞进江晟嘴里，然后喊他滚的。”

这回答显然让季砚辞有些意外：“真的？”

江念点头。

季砚辞顿了几秒，难得嘴角微微扬起：“这样的话，我该晚点来的。”

等妹妹出了这口气，他再出来帮她收尾，好像也不错。

“进去吧，晚上我开车带你回家。”

季砚辞直起身来。

礼堂里。

直到季砚辞已经走上讲台，江念也在提问区的位置坐下，36班的人还在为刚才的事情激动。

但季砚辞一开口，那冷静睿智的语调就一下抓住了所有人的耳朵，把众人的注意力都拉回到讲座本身来。

季教授不愧是季教授。

世界上大多数天才，他们的优秀源于天赋异禀——极高的智商，活跃的思维，优秀的才能，完全的沉浸专注。

所以天才的成功往往不可复制，就算传授给旁人，普通人也难以全盘接收领会。

但季砚辞的指导，显然不是站在天才的角度，而是最普通学生的角度。

帮最普通的学生从思维方式上改变，去构建一套更为高效的学习方法。

所有人都一边听一边记笔记。