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第44章 全民教育体系（第2页）

“怎么说了，一个正常普通家庭基本都能读的起。”

萧盼盼解释道，“公立高中的学费一个学期大概在一千到三千不等，因为高中也分档次的嘛。

私人民办的高中就贵了，五千到三万都是常态，另外还有各种其它的费用。”

古代的人们已经知道了在萧盼盼的这个时代，普通人的月收入大约在三千左右的现状，于是算了一下，发现这个书的确大部分人都读得起。

“大学的话，一学期五千到一万不等，有可能更高，反正我的学费是一学期五千多。”

萧盼盼说道，“对于大部分家庭来说，这笔钱也是出得起的。

就算家里很穷，一来可以申请国家的助学贷款，二来可以借一下，能考上大学的孩子基本都是家里的宝贝，特别是在农村地区，所以只要家里支持，正常情况下都能读得起。”

“这么多读书人以后都当官吗？”

朱棣问道。

“那倒不是，现代的教育体系其实已经非常复杂了，而且在学科分类上也格外的广泛。”

萧盼盼在一处花坛边随意的坐了下来，“这些学科对应着社会上的不同职业。

你们可以理解为，每个学科对应一种职业，想要从事这个职业就要学这个学科。”

术业有专攻。

一众文人们有了自己的理解。

“具体到当官也是一样，起步是公务员，考公务员的门槛是大学毕业。”

萧盼盼想了想，“这个公务员考试，你们可以理解为你们科举中的会试，在通过这场考试之后就算是进入了公务员队伍的大门了。”

科举还不完善，甚至不存在的时代，人们对会试这两个字感到很陌生，但也基本理解了这是个什么分量的考试，毕竟考过了就能当官。

“当然，这和你们古代有着根本不同，因为公务员的报考是根据岗位来的，一个人在大学学的什么专业基本就决定了他要报考的岗位。”

朱元璋莫名的觉得这很适合自己的一些想法。

“比如某个人想进财政部，就是你们时代的户部，那大学的专业就必须学经管类的学科。”

萧盼盼进一步说道，“并不是说读点四书五经，写点锦绣文章就够了，在这些地方工作的人，需要很高的专业知识和职业素养，而不是靠着背几本圣人注解就能进去当混子的。”

古代的文人们觉得自己被针对了。

大部分统治们对这个教育体系有了一个初步的认识，至于公务员这三个字，虽然让他们听着别扭，但也基本理解了后世的人为什么会这么定义。

不过他们还是更喜欢父母官这个称呼。

就在这时，朱元璋提出了一个关键性的问题。

“这些小学，中学，大学都是国家的吗？”

“是啊。”

萧盼盼说道，“教育体系和权柄都属于国家，不属于私人。

这也是我为什么会看不上你们那些科举的原因，因为科举最后大量产出的必然是庶族地主的代言人，自宋以来皆是如此。”

宋明的士大夫们确定，这就是在针对他们。

“我之前说过，门阀士族消亡后，登上历史舞台的庶族地主有其进步性，但也有其巨大的局限性。

从宋朝开始，在华夏民族被异族不断欺辱的历史中，庶族地主作为国家的核心统治阶层是要负一定责任的。”

这段话掀起了各个时空的轩然大波。

对此，萧盼盼自然还是一无所知。

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