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第61章 自责（第2页）

“领导，咱们绕着走吧，前面聚集的人太多了。”

高飞担忧的开口说道。

“没事的，老师们情绪都挺稳定，没有过激的行为。

咱们就在外围转转，主要是听听老师们还有什么别的诉求，这样我们也好根据实际情况处理问题。

把此次事件彻底解决，把影响降到最低。

高飞啊，这种群体事件具有反复性。

矛盾的复杂性决定了矛盾的反复性，既然事件已经发生，我们不能当鸵鸟装看不见，要正视其存在矛盾的客观事实。

必须全面了解和分析主要的矛盾点有什么，然后把问题解决与落实。

最大限度的避免因为同样的原因再次引发群体事件。”

经过在车上的自我批评与剖析，叶智勇现在整个人变得更加稳重和内敛，他遇事不慌，处事不惊，考虑问题更加全面，还能从容不迫的教导下秘书高飞。

高飞听到叶智勇的话，若有所思的跟在其身后，叶智勇则是在外围人群里穿梭，竖耳倾听着老师们的交谈。

听了大半天，叶智勇心里也差不多有数了，和教育局说的差不多，大致可以根据群体不同分为三类。

代课老师主要是想解决自已的编制问题和拖欠工资的问题。

正式老师主要是拖欠工资的问题和公寓问题。

退休老师则是退休金发放不及时的问题。

叶智勇心里有些自责，都说百年大计教育为先，自已这个前世的学渣竟然就没把这话当回事！

还要谢谢这群老师打醒了自已，让自已意识到全县的教育问题。

教育是培养优秀人才的重要途径，可以提高人民群众素质，推动经济社会发展，也是实现社会公平的重要手段之一。

最重要的是重视教育可以给县里的孩子们提供一个良好的学习环境，可以培养更多的人才，提高整体素质和技能水平，为当地的经济发展提供更好的支撑。

孩子们接受到的教育质量越好，他们的未来就越有无限可能，才可能为当地的经济社会发展做出更大的贡献。

有了良好的教育，县里的孩子们才能通过个人的努力改变自已人生和命运！

而自已这个有后世经验的人，居然现在才想到这些！

对教育不重视，没把教育工作做好，差点毁了孩子们的未来！

真是失职，对不起大明县的老百姓！

叶智勇又想扇自已两巴掌，不过还是忍住了……

绕过闹事的人群，叶智勇朝着教育局的后门走去，边走边思考：

亡羊补牢，为时不晚。

自已已经幡然醒悟，明白教育的重要性，也明白老师在教育过程中起到的重要作用，把此次群体事件解决之后，县里要加大对教育的投入，再穷也不能送教育！