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第四章 裕父之蛊下（第3页）

这就是“上行下效”

。

若以一个家庭举例的话，就是说当一个孩子如果没有书本、学校等额外的知识获取途径时，那么这个孩子就只能从他她们身边的那些成年人的言行举止中，学习、建立起自己的三观。

这个孩子会当成主要的老师，去模仿、学习的那个人，一定是家里地位最高的那个人。

因为人又有性别属性，所以在向父母的学习的过程中，就是男人学习男人，女人学习女人。

（本章完）

（《周易·蛊卦》：

六四：裕父之蛊，往见吝。

象曰：裕父之蛊，往未得也。

注：在一个六爻卦中，四爻与初爻正应，五爻与二爻正应，上爻与三爻正应。

卦变之时，正应之爻相互调换位置，是为正变。

但蛊卦由泰卦变来，是泰卦的初九与上六兑换了位置。

该动的六四爻未动。

卦为蛊，为当改之事。

当改而未改，是为纵容（裕）之意。

顾而六四爻的爻辞原文为：“裕父之蛊，往见吝。”

放在故事里，就应该是斩浪冥顽不灵，因循守旧才对。

但《周易》是先有的象，后有的辞。

所以笔者是在按照历史发展的最好结果，去揣测象意。

而不是去拘泥于现有的爻词。

易者，变也。

不变不足以谈易。

所以很多章节的情节发展，会与爻辞的解释有所出入，也就在所难免了。

只希望读者朋友们，可以学会用“易”

的眼光看问题。

）

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