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第1章 责任声明＆第一话 少年的某校园日常 其一（第3页）

上课之前的晨会时间，班主任会例行到教室视察，在班长汇报点名情况后，班主任偶尔会找学生谈话。

当然多数学生对严肃的班主任有着畏惧之情，班主任在晨会的谈话对他们来说就像是抽鬼牌一样。

每次晨会，教室里都充斥着安静又紧张的氛围，生怕万一发出点太大的响动就被班主任注意到，然后被谈话了。

而对于少年来说，他好像对于班里这个已经算是默认的常识毫不在意，亦或者说毫不知情，每天都是随心所欲地做着自己想做或者认为该做的事；虽然他平日在学校里行为规范良好，没惹过什么麻烦，和他人也不怎么主动交集什么的，但因为他的这个“自由散漫”

的习性，已经在不知不觉中成为同学老师，特别是班主任“关注”

的重点。

班主任三上是一个在学校有着二十多年教学资历的中年大叔，在学校算是一个比较权威的存在。

在县里教育界颇有名气的他，除了是少年班上的班主任，还是高二年级的教学主任，就连刚上任的校长都要让着他几分。

而三上为人也特别严肃死板，虽然自己不自觉，但在他人看来，就是典型的大男子主义。

所以，虽然少年在学校里算是个有着正面意义上的名人，但三上对其的“自由散漫”

最近意见也是越来越大。

终于，这张“鬼牌”

就在今天被少年抽到了。

三上其实对找少年谈话并没有刻意的预谋，今天也只是视察时走到少年桌前，顺势就这么说了：

“山田，最近你好像有些松懈了啊！”

少年开始并没有注意到三上的到来，一心在整理着他的课本和学习资料。

听到了三上问话的声音，便抬起头，用那双从醒来一直就这么保持着的死鱼眼看向他，停下手上的活，回问道：

“啊……班主任，您是指？……”

由于三上的突如其来，和从来没有想过的这个话题，少年对于三上的问话有些不能理解。

本来就对少年的无精打采，有违高中生形象的精神风貌，特别是他那对于男生来讲过长的头发就十分反感的三上，从与少年的“死鱼眼”

对视中总感到了特别的不尊敬的气息，一股中年人的怒火便涌上了心头。

然而虽说人到中年脾气可能是会有点大，但是中年人更多的稳重和理智让三上压抑住了怒火，勉强把虎着的脸扭正摆出了看似和蔼的笑容：

“我看你最近学习的劲头好像不太足啊……”

少年这人其实就是神经大条，不管做什么事，只要是不感兴趣或者觉得无聊的，就一副无所谓的样子。

这在注重礼节态度的当地风俗来说，可谓是大忌。

人们平日对于繁琐的礼节已经习以为常，就算是暗地里排斥讨厌，但在碰到他人的时候，还是会老老实实地摆出恭敬的样子。

少年显然是没有理解三上话语中深层的含义，就顺着三上字面上的意思回答了：

“我觉得我把学习上必要做的事都做得很好啊，上次月考我的成绩也没有下滑啊。”

少年的话确实没错，自从分入高二A班，经历过开学和5月黄金周后的两次月考。

虽然少年在班主任三上所教的《日本史》这门课上成绩一般，但少年的总成绩却一直是班级第二，没有下滑是千真万确。

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三上对于少年的回答，一时无言以对。

班上的同学从开始的默不作声生怕被三上发现，开始转为现在慢慢把视线转向三上和少年，好像在观看着“《三上VS山田——谈话间的较量》”

这般电视里常有的情景剧似的。

三上当然注意到了这点，尴尬的心情也随之涌上心头。

三上像是警示其他围观而不认真自习的学生一样，怒视了四周，周围发出的小骚动随即安静了下来。

三上把目光转回少年身上，少年依旧是那副看着就令人不爽的，呆若木鸡的神情。

虽然这有点尴尬，但还是令人很火大啊。

三上努力地想了个少年令他不爽的话题，然后清了清喉咙向少年说道：

“咳嗯……我是说，你的学习态度不认真，表现的形象不符合一个高中男生应该有的！”