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第29章 韩肖的野心（第3页）

竟然被韩肖一个人，以一己之力搞定了。

这简直太不可思议了。

的确，学校是继医院之后韩肖带给东滨的又一份大礼。

东滨的学校一共划分为三个阶段，小学初中高中阶段。

再往后便是大学了。

这些都是照搬现代的教育体系，原本韩肖是准备把这些不同的阶段分别设立校区。

且让那些夫子制定考卷，也进行小升初初升高高升大的考试。

但是东滨这个地方实在太小了，人也不多。

因地制宜，小学初中高中大学全部放在了一个校区。

只要是愿意学习的人，学习成绩不算太差的基本上都可以直接保送到大学。

也就是说，韩肖提前在大秦时期的东滨普及了十二年义务教育。

对于古代那些门阀贵族来说，人人识字并不是一件好事。

因为一旦平民人人成才，就会缩短平民与贵族之间的距离，便会对他们的势力造成一定的打击。

只有老百姓愚昧，才更有利于他们的封建统治和压榨。

然而对于国家统治者来说，是十分愿意看到国家人才兴旺的。

少年强则国强，这句话不仅仅是说说而已。

从历朝历代的人才选拔制度就可看出了，到隋朝时期的科举制度更是极大促进了国家人才倍出的现象。

而韩肖兴办学校，普及教育正是人才倍出的起始站。

对于政爷来说，对于整个大秦来说都是意义非凡的。

纵观这些天韩肖给政爷展现的一切，无论是粮食亩产。

还是制盐炼钢，以及现在的医院学校。

政爷终于能够明白韩肖那股子自信和狂妄从何而来，有了这些东西做支撑韩肖的确有狂妄的资本。

也能够理解，韩肖为何一直将谋大事挂在嘴边了。

这小子做事的确不简单，医院和学校的布局可见韩肖的思想之深远。

逢乱世则谋大事，并不是说说而已的。

他一直在做着充分，且超前的准备。

“如果这一切都是出自韩肖那小子之手，那他的确是不简单了。

我们可能还真小看了他。”

政爷低头笑笑，转身朝那孩童所指的方向走去。