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第四个任务 番外–管淑婧（第2页）

与其他同学的无知无觉好像就是来普通地上学一般不同，她们对这个学校好像有些一些别人不明白的了解，她们知道这里不是一个平和的学校，她们小心谨慎地观察着学校，并试图查探这个学校隐藏在平静的外表下血淋淋的内里。

不过，这和她又有什么关系呢？她只是这个学校的一名普普通通的物理老师，她们想做什么，想查什么，都与她无关！

出乎她的意料，那个叫时夏的小姑娘竟然找到了她头上来，来问题目？也不知道这孩子是怎么觉得我看不出她玩的拙劣的把戏。

但不知出于各种心思，或许只是实在闲的无聊了，她还是答应了小姑娘的要求，并顺理成章地让小姑娘查到了需要的东西。

接下来，小姑娘还是会时不时地来找她，许是难得找到一个脑子足够能够愉快交流的孩子，又或者她个人的身份设定，让她做为一个老师不得不对勤学好问的孩子天然不自觉就会产生好感。

不知不觉，她和那孩子竟然越走越近了。

她心里也有了其他的想法，既然她注定没办法走出这个学校，那么就不如……

那孩子真的很聪明，还有另外一个孩子，她们两个小姑娘，都不用我做什么，她们就能这么恰好地在各种关键时刻做出对应的正确判断。

有时候她甚至怀疑，这俩孩子是不是早就知道这个学校这里的情况？

不知不觉，她和小姑娘就这么相处了三年。

三年，她一点一点地把越来越多的心思放在了小姑娘身上，毕业的时间越来越近，她却迟疑了，她真的要让小姑娘……

她忽然想起了自己在学校里唯一的娱乐–通过办公室的电脑去看外界的各种新闻、文学，她不知在哪一篇文章里看到的，“在孩子刚出生的时候，我很想他以后会变成什么样。

我想他优秀，想他伟大，想他能做出让人瞩目的成就。

但在日复一日的相处中，我的想法变了。

我想着，只要他能健康快乐地成长，就算是做一个普通人，也挺好！”

她不知什么时候，竟然开始抱着做家长的心态来看待那个孩子了么？

她思考了很久，决定把选择权交给那个孩子。

如果孩子想普通平安地离开，她愿意送孩子离开。

如果孩子想披荆斩棘，她也愿意做那块最后的踏脚石。

不出乎她意料，那孩子向来不是苟且偷生的性子，会怎么选，其实已经很明显了不是么？

那她能做的也只有尽量给出提示，助那孩子一臂之力了！

那孩子果然没有辜负她的期望，在她感受到那种好像印在脑子里的熟悉却从没有过的召唤时，她知道她要去见那孩子最后一面了。

她将是那孩子通关副本的最后一道关卡，打败她，那孩子就能通关了！

这是她早就为自己选好的路，不用犹豫，也不会犹豫。

她好好地最后看了看那个帮她完成了目标的孩子，笑了。

“走吧，为我开心吧！

你赢了，我也解脱了！”

虽然不知道我今后会去何方，但好孩子，祝你以后一路顺风，事事顺意！

感受着意识一点一点地消散，她笑了。

真好啊，各得所愿，何其有幸！

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