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第二十四章 连部教育（第2页）

很多人把连长和指导员戏称为战士的“爹妈”

。

因为在管理战士的时候，他们往往跟家中父母一样，一个扮白脸，一个扮红脸。

当着所有人的面，宋明远表现出了他这个当“爹”

的表现出了绝对的严肃和威慑力。

如今让全连官兵都认识到犯错的严肃性之后，终于轮到邱向国这个当“妈”

的，为两位当事人好好上一堂专属于他们的思想教育课。

如果一个人具有强烈的自尊心，那么犯错之后面对长辈他最害怕的不是严厉地批评，而是那种不说话却严厉地注视。

邱向国略过这一步，倒是让夏承安的心稍稍安定了下来。

看着正前方面色严肃的两人，夏承安如实汇报了敬礼的三个小时当中他脑海中泛起的所思所想。

从最开始对李爱军的愤恨，到考虑在检讨中如何悄咪咪抨击李爱军的行为，再到被宋明远一通批评后对自己的骄傲产生的恐惧。

一五一十地讲述了十多分钟，毫无保留的态度让邱向国不由地露出了些许笑容。

“不错，还有救。”

夏承安话音方落，邱向国便点头肯定地评价道。

“能认识到自己的骄傲，这三个小时没白站。

在这个前提下，我也可以坦承我们在管理制度和管理手段上存在僵化的问题，也就是说，这件事情确实不是你一个人的错，你们班长同样存在错误。”

“你的问题，你自己有了认识，连长也有过批评。

我就从理论上谈一谈，为什么会出现这种问题……”

在很多战士心中，指导员的战斗素养或许不会很高，但嘴皮子一定很利索。

他们犯错之后宁愿被连长罚去跑十公里，也不愿在指导员面前接受半小时的思想教育。

邱向国同样不例外。

透过夏承安与李爱军互殴的现象，分析了两人存在的矛盾，再由小及大，讲到了新兵和老兵之间的关系，以及军队的条令条例和政策章程。

跟邱向国的谈话相比，夏承安感觉自己的思考简直就是井底之蛙。

直到宋明远出声提醒，邱向国还有些意犹未尽。

不过看到夏承安一副受教的模样，他的心里多少是有些满意的。

“好了，对你的谈话就到这里。

回去之后，根据你的反思和今天谈话的内容，写一份五千字的检讨，后天饭前点评的时候，抽时间当着全连的面念。

出去之后，让你们班长进来。”