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第一章（第3页）

他可以选择简单的滑索，那是需要数学专业理论知识支撑的。

但现在他的身份是高中老师，他必须用高中范围内的知识将这道题通俗易懂地讲出来。

看到吴檞准备拿起粉笔，方宬识趣地回到了自己的位置上。

吴檞修长的手指骨节分明，有遒劲的笔力在黑板上写上几个步骤后，一改刚进教室期期艾艾的模样，清晰流利地将这道题的步骤不慌不忙地讲解出来。

大部分在考场被这道压轴题困扰的学生醍醐灌顶，时不时发出“妙啊”

的惊叹。

方晟却憋着一肚子的火，带着怒意看着吴檞。

这道题涉及《初等数论》里的知识，按理是超过高考考纲范围的题目，但是随着高考改革需要拓展性思维人才，这类知识也被当做新定义的题目放进了压轴题。

但是方晟自学过《初等数论》，这题明显是里面最基本的知识点，而吴檞却绕开这个知识点解释一大堆有的没的。

随着吴檞最后一步的收笔，下课铃也响了起来，这道题的讲解整整用了三十分钟。

吴檞在听到下课铃后如同灵魂出壳，他知道自己在第一天上班就迟到了，接下来就是被叫到校长办公室一趟再被扣除这个月的部分工资。

这梦幻的开局给了吴檞沉重的打击，他拖着疲惫的身子正打算往校长办公室报道，一只手挡住了他的去路。

吴檞不解地看在他课堂上刁难他的学生，他正用那乌黑深邃不见底的双眸注视着吴檞。

“为什么不用费马小定理，这不是显而易见的吗？”

“它不属于高中的知识，对于大部分没有竞赛背景拓展的同学来说是不能完全理解的。”

“我觉得费马小定理并不是难以让人理解的公式，又不是要证明，那你直接它的结论不就好了？”

“每个阶段有每个阶段的任务，大学还是有很多概念公式抽象，不花光是一个定义可能就要花几节课讲解。

没有打好高中的基础就去想学会大学的知识对高考的帮助微乎其微。”

吴檞好像忘记了自己有什么重要的事要做，又问了方晟，“你是学过竞赛的吗？”

“不我没学过竞赛，只是感兴趣而已。”

方晟想起自己书架上堆在那里几本破旧的奥林匹克数学竞赛书，觉得有点好笑，说到底自己连专业竞赛选手都不是。

吴檞很高兴自己刚教书就遇到喜欢数学的人，“虽然以学校的条件好像是没法培养竞赛生了，但希望你能保持住这份热爱，数学的魅力还有很多等你发掘。”

吴檞眯起眼睛仔细端详这位比他高半个头的男高中生，确实比他见过的男生都要帅，整个人散发着神采奕奕的青春气息，不比其他已经要被折磨疯的高考生。

但是吴檞对这位新学生的挑衅有口气憋着难受，“但是你还是要尊重老师的是不是，没必要觉得自己自学了些竞赛的知识就来老师面前装，老师总归学的比学生多。”

“数学靠的是天赋，谁说学生就不如老师了？”

方晟的这句狂言出乎吴檞意料，像是小学生的独立宣言，都高中生来了还童言无忌？不过也不是不可能有学生比老师厉害的情况，只不过方晟他踢到的是一块钢板，想要超过他估计还得在认真苦学专研个几年的数学吧。

下节课的铃声已经响起，吴檞目送方宬回到教室，方晟回头与吴檞再一对视，男生间的好胜心一触即发。

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参考的是2024年九省联考第十九题。

我不是数学专业的，所以写的有关数学方面的不太专业还望大家指正。

吴檞（jiě）我朋友以为读芜湖我真的会笑晕

第二章老师是男同被发现怎么办

晚自习结束后，走出校门便是烧烤摊，虽身在三线城市，人间烟火气息却给人此处安心是吾乡的归属感。