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8008 坐标（第4页）

“但是纪因蓝同学也不是完全没有进步，比如这次他把作文纸写满了，这就是他迈出的一大步！

他这次的创作也十分有价值，不仅让一整个语文组的老师抢着传阅，就连数学组老师也给出了很高的评价。

来，纪因蓝，给大家读一下你的作文，让我们都见识一下。”

听着福团这一通吹捧，纪因蓝觉得此事有诈。

首先，如果他的作文真这么优秀，他为什么还是倒一？

可把作文纸拿到手里，纪因蓝扫了一眼，实在看不出什么问题。

很满很好很优秀啊！

纪因蓝一头雾水，但还是拎着作文纸站了起来。

福团望着他：

“先读题目。”

“哦。”

纪因蓝应了一声，清清嗓子，懒洋洋读了下去：

“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会指间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？”

福团点点头：

“好，读你自己的吧。”

“题目，《坐标》。”

教室里一时安静得只剩了纪因蓝自己的声音：

“人生坐标，是一个十分新颖的概念。

那么，坐标是什么？

“坐标系，是理科常用辅助方法，常见有直线坐标系，平面直角坐标系。

为了说明质点的位置、运动的快慢、方向等，必须选取其坐标系。

在参照系中，为确定空间一点的位置，按规定方法选取的有次序的一组数据，这就叫做‘坐标’。

在某一问题中规定坐标的方法，就是该问题所用的坐标系。

“坐标系的种类很多，常用的坐标系有笛卡尔直角坐标系、平面极坐标系、柱面坐标系和球面坐标系等。

中学物理学中常用的坐标系，为直角坐标系，或称为正交坐标系。”

“说起坐标系，就不得不提起一位伟大的数学家——笛卡尔。

“笛卡尔是一个十分勤于思考的人，就算在生病卧床时也要不断琢磨难题，有一天，他想，几何图形是直观的，而代数方程比较抽象，那么，我们能不能用几何图形来表示方程？这个问题困扰了笛卡尔很久，突然，他看到了屋顶角上的一只蜘蛛，拉着丝垂了下来，又顺着丝爬上去。

蜘蛛的行为令笛卡尔豁然开朗。

他想，如果把交出来的三条线作为三根数轴，那么空间中任意一点不都可以用数轴上的三个数来表示吗？就这样，在蜘蛛的启示下，笛卡尔创建了直角坐标系。

“当年，蜘蛛启示了笛卡尔，今天，笛卡尔启示了我。

“我们的人生，就是一个巨大的直角坐标系。

个人、家庭和社会分别是坐标系上的三个点，这三个点互相连接，形成了一个巨大的三角形，稳固了我们的人生。