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第38章 音乐课（第2页）

“话说能不能不去啊，我想留在教室写数学作业。”

我在此前的语文课一方面完成白兰的委托，另一方面也一边思考着数学题，如此双线程操作，加上听课甚至可以说三线程操作让我被困在数学作业的某一题中完全找不到思路。

现在只要给我十分钟时间我定能把它理清楚，所以并没有什么想去上音乐课的心思。

“老师上次课说这次课有事，你这节课不去容易出问题。”

薛礼文好心提醒道。

“最坏的结果是什么？”

我实在不明白这种科目开来除了休闲娱乐以外还能干什么。

“毕业证上的综合素质测评有影响，别的没什么了。”

薛礼文毫无波澜地说。

“算了，那个音乐老师怪得很，鬼知道他能搞出些”

没有办法，听到这里我只能起身。

其实说起来2班的音乐老师不可谓不神奇，第一次见他的时候我甚至以为见到了Jay本人，两个人的外貌相似到就算哪天告诉我他俩是孪生兄弟我都相信。

再加上音乐老师本人也很喜欢Jay的音乐，所以Jay老师也成了音乐老师在私底下的外号。

走进音乐教室我熟练地坐到最后一排，此时还未打铃，Jay老师只是默默地弹奏着《明明就》。

几乎所有同学都被他的琴声所吸引，甚至有相当一部分人跟着唱了出来。

一开始大家的声音都还算整齐，结果到了某个分水岭一样高音开始有些人便掉了队。

“你唱歌还可以啊。”

听到白兰说话的时候，我才反应过来不知不觉自己已经跟着唱到了最后。

本以为这个音量只有我自己才能听到，结果没想到能传进她的耳朵里。

于是导致的结果便是，平日里脸皮不薄的我竟然也会在这个时候害羞到抬不起头。

Jay老师讲课也和别的老师不同，印象中全国统一的音乐课要么就是放放电影听听歌或者老师带着教唱什么曲子，而他的课堂上莫扎特、肖邦还有贝多芬成了常客。

叫做音乐鉴赏毫不为过。

上节课的主角我记得是老约翰·施特劳斯和小约翰·施特劳斯。

而今天，他说要讲授的内容是：

“这节课我们讲讲流行音乐鉴赏。”

一曲结束，正好打铃，Jay老师站起来对全班同学说道。

果然出乎所有人意料。

“另外，我也告诉大家我们的期末考核，”

合上琴盖之后，他开始摆弄起多媒体显示屏，

“从这次课开始，每次课后面的时间我就抽几个同学上来给大家唱歌，然后我现场评分。”

“教室电脑有联网，曲目你们自己找会唱的就好，我会的话也可以给你伴奏。”

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这是否有些刺激了？我看了看四周，发现大家好像都很期待，不知道是期待别人还是期待自己。

所谓的流行音乐鉴赏只不过就是在随后的二十分钟看了几个Jay的mv，然后再由老师讲解。