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第112章 寻根究底（第3页）

老师的尊严何在？老师的权益谁管？”

李老师强忍怒气说：“郑老师，我听后都心惊胆战，不寒而栗。

老师永远是弱势群体，低人一等啊。

县教育局那群混蛋为什么不给老师撑腰作主，保护老师的合法权益呢？”

郑老师不屑出声：“教育局的人原本都是老师，离开教育第一线后，就忘了本，变得官僚十足，高高在上，只管自己升官发财，根本不管老师死活。”

“闭门造车制定的教育管理政策更是千奇百怪，奇葩无比。

去年县教育局曾下文规定，发现学生课堂睡觉扣老师一块钱。

黄校长照本宣科，雷厉风行，严格执行。

一天上午，刘老师上了两个班的两堂物理课。

黄校找到刘老师，说你的课堂上，有76人次学生睡觉，扣76元。

刘老师无话可说。”

“第二天，刘老师上五分钟课后，一直喊学生不要睡觉。

黄校找到刘老师说这样不行，刘老师说我不一直喊，那么多人睡，一节课就扣三、四拾块钱，一天就被扣七、八十元甚至更多，我有多少工资被你们扣。

此后，此项规定就再也没有在学校执行了。”

李老师喟然长叹：“只要学生不出事，天大的事都不是事。

这样的教育怎么得了啊？！”

郑老师也感慨万千：“没亲临教育一线的人总能一眼看穿教育的病根，一语中的教育急需解决的问题。

但只有一线老师知道，对这些考场上睡觉的学生是如何引导过、劝说过、挽救过、无奈过、痛心过，最后不得不在惋惜中放弃。”

李老师气鼓囔囔地说：“郑老师，我有点不甘心，也不忍心，好想当个出头鸟，抽干这塘死水，打破这窒息的僵局。”

郑老师谆谆教育道：“李老师，不要书生意气，乱发感慨了。

县长、局长、校长都睁一只眼，闭一只眼，或者两眼全闭，听之任之。

我们一个普通的乡镇老师，光有一腔热血又于事何补？躺平才是最好的策略。

不求有功，但求无过；事不关已，高高挂起。

你还年轻，千万要克制，不要一时冲动，引来无端灾祸。

我再提醒你一句，现在求职不易，先保住自己的饭碗，其它的都靠边站。”

李老师想了想，点头称是：“谢谢您，郑老师，我记住了。”

郑老师说：“还有三十分钟考试就要结束了，不谈了。

到你班上去监考吧。”

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