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第46章 夫子夏令营课堂（第3页）

孔子沉思片刻，回答道：“性相近，习相远。

袁兄所倡之性灵，恰与吾之‘诚’字不谋而合。

诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

文学若能真诚表达个人情感，触动人心，便是佳作。”

此时，宋代女诗人李清照轻轻步入人群，她轻声细语，却字字珠玑：

“夫子，女子亦可有才，然古往今来，女子之才往往不受重视。

儒家思想如何能促进性别平等？”

孔子面带温和的笑容，答道：

“李姑娘所虑，吾亦深感。

儒家之道，讲求仁爱与礼义，性别不应成为衡量才智的标准。

‘有教无类’，无论男女，皆有受教育之权利，方能各展所长，贡献社会。”

随着夜色渐深，讨论愈发热烈，更多的历史名人加入到了这场跨时空的对话中，其中包括了唐代书法家颜真卿和宋代哲学家朱熹。

颜真卿，手握毛笔，笔杆在他手中仿佛拥有了生命，他问道：

“夫子，书法不仅是技艺，更是修身养性的途径。

您认为，儒家思想如何在书法艺术中体现，

让每一笔每一划都蕴含着道德情操？”

孔子凝视着颜真卿，眼中满是欣赏：

“真卿兄所言极是，书法乃心画也。

儒家讲求‘文以载道’，书法亦然。

笔下之字，应如人之行，刚正不阿，温润如玉，字如其人，方为上乘。”

朱熹则以他深邃的哲学思考，提出了一个更为深刻的问题：

“夫子，您曾言‘知之为知之，不知为不知，是知也’，在当今信息爆炸的时代，

知识的获取变得前所未有的容易，然而真理与谬误并存，如何分辨。

又如何保持一颗求知若渴而又审慎的心？”

孔子沉思后，缓缓答道：

“朱子所问，触及了学问的根本。

在信息洪流中，更需‘博学、审问、慎思、明辨、笃行’。

吾之教诲，旨在培养批判性思维，不盲目从众，不轻信谣言，以理性和智慧之光，照亮前行之路。”

在这场历史与现代交融的盛宴中，不仅有深沉的哲学探讨，也不乏轻松幽默的时刻。

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